O que é autoria acadêmica?

Henriette Browne, Uma menina escrevendo (ca. 1870)

O que é autoria? Antes de responder, já sabemos: esse é tema de intensos debates na comunidade acadêmica, talvez sem consenso entre os campos. Há desvios de autoria bastante conhecidos — autoria fantasma ou convidada são casos típicos de esquecimento ou acréscimo indevido de nomes assinando um artigo, mas o próprio plágio também fere essa categoria. Afinal, não é o plágio uma má-apropriação que viola o direito de atribuição de crédito do autor?

A pergunta “O que é um autor?” foi feita certa vez por Michel Foucault, que lhe respondeu em uma de suas conferências. Hoje, trazemos essa pergunta para nosso contexto de conversa: quem é o autor de uma peça acadêmica? Autor, em ciência, é mais do que quem escreve. É também quem delineia um projeto de pesquisa, formula hipóteses, vai a campo, analisa resultados, define argumentos, elabora tabelas ou quadros, e rascunha, revisa e aprova a publicação.

Mas por que autoria importa para nós? Porque ela expressa tanto o percurso de uma descoberta como a responsabilidade pelo que é dito como verdade científica — portanto passível de confirmação, refutação ou correção. É o autor quem responderá às perguntas feitas à sua pesquisa. E mais: num mercado em que a avaliação acadêmica é quantitativa, feita com base no número de publicações, a autoria vira moeda de troca.

No podcast de hoje, provocamos você com a pergunta “O que é um autor?” São trechos do terceiro capítulo de Plágio: palavras escondidas, livro de Debora Diniz e Ana Terra.

Leia aqui a transcrição do áudio.